泉州市中小学教师资格认定说课业务考核表
评价
项目
分 值
评 价 内 容
得 分
教
材
分
析
8
2
教材所处的地位及作用
三维教学目标及确定依据
教学重点、难点及确定依据
课程资源的开发及有机整合
学
法
指
导
学情分析
心理调节的方法指导
4
知识建构的方法指导
教及
学手
方段
3
灵活教法及促进学生发展的实效性
各种教学手段的合理选择及有效运用
程
序
12
创设问题情景导入、激发兴趣诱发探究
学生主体积极参与、师生关系和谐互动
1.5
善于扣紧教学重点、有效突破教学难点
贴近生产生活实际、体现理论联系实际
关注过程与方法、培养创新与实践能力
重视即时反馈、倡导激励发展性评价
引导学生意义建构知识结构
师
素
养
1
教育理念新、理论素养高
教态自然亲切、语言清晰富感染力、教学基本功扎实
教育机智、教学个性特色突出
说课稿成绩(10分)
问题1(15分)
问题2
(15分)
问题3
(20分)
回答问题
成绩
总评等级
总分
注:评委依据评价内容及分值栏的条目评分。总评等级:
A:85分以上(含85分) B:70-85分(含70分)
C:60-70分(含60分) D:60分以下
评委签名: 200 年 月 日